2019湖南教师招聘：如何撰写活动设计中的展开主题环节

 在全国事业单位D类的考试中，分为两科，分别为职业能力倾向测验和综合应用能力，其中综合应用能力往往考察三道大题——辨析题、案例分析题和活动设计题。虽然三道题的分值近两年来会有一些小小的波动，但活动设计题的分值还是比较大， 之前活动设计总分值为60分，2017年全国事业单位D类考试中活动设计分值为50分。

从历年考试的试题来看，活动设计这一题往往会涉及到活动目标、设计依据、活动过程、活动的预期结果及检验等。其中活动过程占分最大，一个完整的活动设计应该包括点明主题、展开主题、深化主题三个大环节。

活动设计的三大环节中，展开主题又是各位考生比较头疼的部分，下面就这一环节给各位考生进行说明，大家需要注意以下几点：

(一)展开主题：需要通过3个或者3个以上活动来进行

解释：活动的目标是三维目标，所以我建议各位考生通过三个环节的呈现来对应活动目标中的三维目标，这样有助于考生完成活动设计的目标。而这三个环节，可以对三维目标进行逐个击破，一个环节完成一个目标。

(二)展开主题的方式：可以有游戏、情景剧、讲故事、演讲、辩论赛、知识竞赛等

解释：学生展开主题的方式有很多，不仅限于上面给到的，各位考试可以通过自己的创作以及跟他人的分享，丰富活动展开环节的形式。

(三)书写逻辑：一定要将活动进行排序，做到层层递进

解释：活动展开环节一定是层层递进的，建议各位考生可以按照认知、情感、行为这样的层次来进行活动环节的开展。

(四)呈现形式：形式+内容+设计意图

解释：形式是指活动环节的小标题，内容指的是对这个环节进行说明，让阅卷老师能够读懂这一环节是如何开展的，设计意图是这个环节希望完成的活动目标。

以上便是活动设计题中展开主题在书写时各位考生应该思考和做到的，希望通过以上内容的呈现可以给各位考生带去帮助，同时也希望给各位考生带去复习思路，预祝各位考生顺利通过考试!

以上就是如何撰写活动设计中的展开主题环节，祝大家能够在之后的考试中能够取得理想的成绩!