湖南幼儿教师资格面试说课稿预测之小兔子开铺子

 

　　1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。

 

　　2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。

 

　　【活动重点难点】

 

　　活动重点：会说儿歌。

 

　　活动难点：能说准量词。

 

　　【活动准备】

 

　　1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品

 

　　2、兔子头饰一个猴子头饰五个

 

　　3、儿歌录音磁带一份

 

　　【活动过程】

 

　　一、 情景表演，幼儿熟悉儿歌内容

 

　　读白：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。(边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里。)

 

　　小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺子，欢迎大家光临。

 

　　(师出场)：哇!小兔子家开了铺子，老师带大家去看一看，铺子里有些什么东西。(转身向兔子，指着袜子)这是什么东西?一共有多少?(请幼儿回答，学习正确使用量词：三双袜子) (再指着一排瓶子)这一排是什么?共有几个?(请个别能力较差的幼儿练习：四个瓶子) (教师转身对兔子)小兔子，这桌子也卖吗?

 

　　兔子：卖，当然卖咯!

 

　　师：哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张桌子?(指导幼儿正确运用量词：张)

 

　　(师拿起两把塑料的椅子)你们看漂亮吗?我们来数数一共有多少，然后告诉大家。(指导幼儿学习用“把”这个量词)

 

　　师：还有些什么?(老师寻找别的东西，突然发现)瞧，这些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共几顶，我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶，一共五顶帽子。(幼儿练习顶这个量词)这里的东西可真多呀!

 

　　(突然来了五只小猴子)

 

 

　　之一：小兔子，我要买五顶帽子。小兔子：啊?是几顶?我没听清楚。

 

　　师：小朋友，小猴子要买多少帽子，告诉小兔子。(幼儿齐答：五顶帽子)

 

　　之二：小兔子，我要买四个瓶子。

 

　　之三：小兔子，我要买一张桌子。(老师帮小猴抬下)

 

　　之四：小兔子，我要买三双袜子。

 

　　之五：小兔子，我要买二把椅子。

 

　　小兔子：我的东西卖完了，明天再来开铺子。(拉上帷幕)

 

　　二、 引出儿歌

 

　　1、随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。 (主要集中幼儿注意力)

 

　　师：是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌?他到底编的对不对，我请小朋友再仔细听一遍。

 

　　2、第二遍欣赏儿歌

 

　　3、理解儿歌内容

 

　　(1) 是谁在森林里开了一家铺子?(幼儿完整讲述)

 

　　(2) 铺子里有些什么东西?(要求正确运用量词)

 

　　(3) 东西被谁买完了?小兔子怎么说的?

 

　　三、 幼儿学念儿歌

 

　　1、 放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍。

 

　　2、 提示要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。

 

　　3、 分组练习，加快速度。

 

　　四、 游戏

 

　　1、 教师指导幼儿游戏，出示一些儿歌中没有的物品，引导幼儿用“我要买XX的”句式，并能正确使用量词来参加活动，在游戏的过程当中如果有幼儿没有正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他。

 

　　师：“小朋友们都会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀?好，小兔子的铺子又要开了，如果你能像小猴子一样，说清楚你要买什么?小兔子就会卖给你。”

 

　　2、 游戏扩展：开放幼儿的活动空间，增加互动。

 

　　兔子：“今天的生意好极了，我的货这么快就卖光了。