湖南教师资格幼儿园大班面试说课之美丽的花边

 

　　1、能观察日常生活用品的花边，找出他们对称排列的规律。初步感受对称美。

 

　　2、用目测找中心和对称排列的方法装饰花边。

 

　　3、能大胆地选择自己喜欢的颜色进行装饰。

 

　　活动准备：

 

　　长方形纸、油画棒、范例花纹、活动花边，有花边的毛衣、脸盆、帽子

 

　　活动过程：

 

　　1、导入活动，引起幼儿兴趣。

 

　　教师出示有花边的毛衣、脸盆幼儿帽子提问：小朋友看这是什么东西?它们什么地方最漂亮?花边是由什么花纹组成的?它们什么怎样排列的?用什么颜色画出来的?

 

 

　　幼儿回答后教师总结：这些花边是由点、线、简单几何图形和小花、小草等花纹组成的。它们排列很有规律，间隔开的花纹是一样的，形状大小颜色都是一样的，这叫对称，花边的颜色有的很鲜艳，有的很柔和。

 

　　2、引导幼儿学习花边的装饰方法。

 

　　教师出现活动花边进行讲解演示：用目测的方法找出中心点，画上简单的花纹，在花纹的两端用同样的颜色画出同样的花纹。

 

　　换一种颜色在中间和两端的花纹之间画另一种花纹，花纹之间要间隔均匀。

 

　　用这种方法往下画，画出来的花边就对称了。

 

　　3、交代要求，幼儿作画、教师指导。

 

　　教师：请小朋友先观察老师画的美丽的花边，小朋友先想好选择什么样的花纹，然后想好颜色再开始画。画时要注意大小、方向和颜色的对称。

 

　　幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意对称，鼓励能力强的幼儿自己设计花纹，搭配颜色。

 

　　4、总结评价，结束活动。请幼儿将花边在作业栏中展览出来，教师从花纹、色彩、对称规律方面进行评价。