湖南辅导资料:幼儿园全面发展教育(7)

 　　二、幼儿美育的目标与内容

　　内容结构：

　　(一)幼儿美育的目标

　　(二)幼儿美育的内容

　　(一)幼儿美育的目标

　　▲选择题。

　　幼儿美育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。

　　感受美是审美的基础。

　　在幼儿自身主动投入审美活动的基础上，培养他们相应的表现能力，特别是想象力、创造力。没有这些能力幼儿不可能体验审美活动的乐趣，不可能进行艺术活动，不可能表达自己对美的理解和感受，当然也就谈不上发展审美兴趣和爱好。

　　(二)幼儿美育的内容

　　简答题

　　简答幼儿美育的内容

　　1.培养幼儿的审美情感。

　　2.培养幼儿的审美感知。审美感知是审美活动的开端和基础。培育幼儿的审美感知就是积极引导幼儿去亲身感受和体验现实生活和周围自然环境中的美，使其感知活动对美变得敏感起来，能在平常的事物中、生活中发现美、感受美。

　　3.培养幼儿的审美想象和创造。幼儿在感受美的基础上，在情感的驱动下，会产生表现美的欲望和行动，幼儿表现美的核心是幼儿的想象和创造，即幼儿以自己的方式、带着自己的特点，表现自己对美的独特体验和理解，创造出新的形象、新的想法。

　　三、幼儿美育的实施

　　(略)

　　课后作业：

　　1. 独立做本讲“课堂演练”题。

　　2. 重点记忆题目的答题要点。

　　3. 做第一、二讲的“课堂演练”试题。

　　要求：第一讲，可以采用指说式。

　　第二讲，做题，要加快速度。发现问题后，加强反复。