山东省属事业单位教育类笔试案例分析题的命题规律分析

 在近几年的山东省属事业单位教育类笔试《教学基础知识》部分，单选题得分率过低将会给多选题和案例分析题的备考带去更大的压力，而且单选题得分率的高低直接决定考生的整体得分是否能达到平均水平。因此，考生对单选题的备考也不能掉以轻心。

为帮助广大考生提高单选题的得分率，中公教育专家现结合部分真题对单选题的命题规律进行梳理，以飨考生。

总的来看，单选题的数量在近四年期间保持不变，都是50道，而上一年增加到70道，近四年间每道单选题的分值均一直为0.6分。下面根据考试模块，从《教育学》和《心理学》两个角度分别进行简要的梳理。

一、《教育学》单选题的命题规律分析

往年真题表明，单选题中《教育学》的考查难度整体较小，但从上一年开始出现较多综合型单选题。每道综合型单选题涉及的考点数量众多，大多都是以“说法错误或不正确、不属于、不包括”等一类的方式设问。如：

【单选】关于古代教育的说法错误的是

A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼

B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想

C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、和谐发展的教育

D.古代埃及的文士学校主要目的是为培养雄辩家

【答案及解析】本题的正确答案是D。古代埃及的文士学校主要目的是为了培养书吏(能够熟练运用文字从事书写及计算工作的人才)，培养雄辩家是古代罗马教育的主要目的。

【考情分析】如果想正确完成上述试题的作答，考生需要熟悉古代教育中斯巴达、雅典、印度、埃及、罗马等五个国家或地区的教育历史概况。

【备考建议】面对诸如此类综合型单选题的出现及很有可能在之后的考试中继续增加的严峻形势，建议考生高度重视扩大考点的覆盖面。

二、《心理学》单选题的命题规律分析

往年真题表明，单选题中《心理学》部分的难度总体较大，这种难度既体现在对识记类考点的记忆上，更体现在对理解应用类考点的掌握上。如：

【单选】甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为( ) 。

A.甲同学错误大 B.乙同学错误大 C.两者都没错 D.两者错误一样大

【答案及解析】本题的正确答案是A。处在道德发展他律阶段的儿童在判断行为的对错时所依据的标准是片面的，比如经常只是以成年人的法则作为作为标准，而不去考虑行为的动机。因此，该阶段的儿童在判断上述试题所描述的两种行为时，往往仅仅根据甲乙两位同学打碎玻璃杯的数量来判断行为的错误恶劣程度。

【考情分析】对此类试题作答错误率较高的原因主要在于考生对相关知识的理解以及易混考点的区分程度不够。目前来看， 在应对《心理学》理解应用型单选题方面，广大考生普遍存在着审题能力偏弱(不能快速准确地找出其中的关键信息)、知识理解不到位等方面的问题。在不求甚解的情况下，答题时遇到易混的考点，只能就事论事。

【备考建议】建议考生多看，以争取透彻理解《心理学》里那些难于理解和区分的考点。