如何有效利用课堂教学时间

 考试在即，笔试备考也在进行中。有些考生会选择报班学习，以便更好的梳理知识脉络。但这段学习时间的高效利用与否也会影响知识吸收内化的效率高下。在课堂集体学习的时间一般而言只有6天左右，甚至更少。然而考生的学习常常面临着这种情况：集体学习结束就需要立马考试，这就对学习效率和强度提出很高的要求。那么，如何提高课堂学习的效率呢?作为的中公教招笔试老师，我来分析一下我多年授课的感受，希望能给报班学习的考生一些指导。

曾经有个班级，属于学习时间特别紧凑的班型，学习完就需要去考试。当时采取了很多的形式提高当堂学习的效率，最后的成绩是很让人欣喜的。平均120左右，最高133分，率取比率也较高。如何能事半功倍主要要做到以下三点：

首先，记笔记是需要的。笔试的内容很多，但不是所有的都是考点。老师在讲授的过程中会结合地区的考情作出相应的调整。所以，建议各位考生，在学习的过程中一定要记笔记。记住老师讲解的考点，这是最为重要的，也是知识点梳理的而过程;同时得记住难点的解释，因为内容比较抽象，需要借助实例来学习，因为我们的考试很多是理解性题目;另外得记住知识脉络和结构，这是一个化繁为简的过程，帮助学生更加高效的复习。

另外，积极的和老师互动，能够有效提高学习的积极性。和老师的互动，能够让老师发现自己的问题所在，同时把握各位同学的学习情况，实现教学相长。这也是提高自己兴趣的一种方法，不然沉闷的课堂提高不了老师的积极性，也容易让自己丧失学习的兴趣。

最后，各位考生当堂消化。很多考生存在一个误区，课堂学习，课后复习。乍一看，这种学习方式还可以，但是为什么不当堂消化呢?杂，多，难，确实有很多的障碍摆在眼前，但是考生可以在一边学习的过程中一边复习和记忆。在我的课堂上，我会采取了一些引导措施，调动考生的积极性，能实现7天基本消化100道主观题。所以，我建议各位考生，边学边理解，边学边记忆。

课堂的时间是短暂的，但是如果有效的利用这几天时间，还是可以很好提高学习成效的。也希望各位考生能够付出收到回报，顺利通过考试。