如何做好师生互动
数学试讲中一点要注意,首先要做到得是导入环节精彩些,让每个学生参与进来,激发学生学习兴趣,发挥学生主体地位,可以多提供学生思考探讨合作的环节,让学生多观察多思考,接着按预设让学生自己提出问题、发现问题,总结归纳出重要内容,让学生之间相互补充、完善,提高学生学习的成就感,老师再给予肯定。中公专家提醒考生特别注意的是我们应该根据备课时的预设,考虑到学生也会说出一些重点的内容,我们就把这一些假设学生对重点的回答重复一遍,然后再进行评价。换句话说就是我们要把自己对课文重点的理解,通过学生的回答由我们之口重述,比如可以这样说:"哦,你说的是-----,你的回答很全面。"这样评委就会觉得你有抓住文章的重点进行教学。当然,不是每一个评价都应这样,我说的是能突出片段重点的地方。
如何进行评价
比如老师提出"请同学们认真观察、比较所给图像,找出有什么规律特点"之后评价:"我发现有得同学主动和前后桌交流探究,有很好的合作学习态度,值得表扬",着力体现了对学习方法的指导。
比如:"你能结合以上规律特点试着举出类似的一个例子吗?"接着给予评价:"老师觉得这位同学很有创新意识与发现、探索拓展精神,但需要再注意一下易错点"。这是对能力培养方面的指导。
如何进行评价是保证片段教学顺利进行的关键,所以在备课时多创设正常的、积极的教学情境,也做好预设工作。
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