教师招聘考试生物学科备考资料：生物圈

 　1.生物圈组成：环境，大气圈底部、水圈、岩石圈的上部;生物，地球上全部的生物。

　　2.生物圈形成：地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是生物与环境共同进化的产物。

　　(1)光合作用的出现改变了大气的成分。

　　(2)大气中氧气的出现促进了生物的进化：厌氧到需氧;臭氧层的形成使生物从水生进化到陆生。

　　3.生物圈稳态的维持

　　从能量角度：有太阳能源源不断地输入。

　　从物质角度：(1)生物圈在物质上能自给自足(能量能否自给自足);(2)生产者、消费者、分解者形成三级结构使得物质在生物圈内循环利用;(3)生物圈有多层次的自我调节形成(大气成分的调节、物种数量的调节)。

　　4.生物圈的稳态和人类社会和经济可持续发展的基础

　　改变生产模式：原料—产品—废料→原料—产品—原料—产品;合理利用野生生物资源。

　　5.生物多样性包括：基因(遗传)多样性、物种多样性、生态系统多样性。

　　6.生物多样性价值：

　　(1)直接使用价值——药用、工业原料、食用、美学、仿生、科研(抗虫基因);

　　(2)间接使用价值——主要表现为生态功能(绿色水库、净化空气、地球之肺、地球之肾);

　　(3)潜在使用价值——未被发现的价值。

　　7.我国生物多样性的概况——物种丰富、古老物种多、经济物种多、生态系统多种多样。

　　(1)裸子植物：银杉;(2)被子植物：珙桐;(3)爬行动物：扬子鳄;(4)哺乳动物：白鳍豚;(5)活化石：银杏。

　　8.我国生物多样性面临的威胁：环境的改变和破坏(主要原因)、掠夺式地开发和利用、环境污染、外来物种威胁本地物种(没有天敌)。

　　9.生物多样性的保护：(1)就地保护——建立自然保护区;(2)迁地保护——动物园、植物园;(3)加强法制教育和管理。保护生物多样性并不意味着禁止开发利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发利用。