- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1.决定教育性质的根本因素是( )。
A.社会生产力
B.政治经济制度
C.上层建筑
D.科学技术
2.既不能把小学生当中学生看待,也不能把初中生和高中生混为一谈,不同年龄阶段的个体具有不同年龄特征,这说明学生身心发展的特征具有( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不均衡性
D.差异性
3.有些身患重病或有残疾的人,凭着顽强的意志和战胜疾病的信心,身心依然得到发展,这表明身心发展具有( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
4.校园文化的核心是学校的( )文化。
A.观念和制度
B.精神和观念
C.组织和制度
D.物质条件
5.下列句子中,体现了环境对人的发展有重要影响的是( )。
A.学而不思则罔,思而不学则殆
B.学而时习之,不亦说乎
C.近朱者赤,近墨者黑
D.三人行,必有我师
6.学生文化的特征包括(多项选择题)。
A.过渡性
B.非正式性
C.单一性
D.互补性
E.补偿性
7.影响人类身心发展的客观因素主要有(多项选择题)。
A.遗传因素
B.能力因素
C.环境因素
D.教育因素
8.关于校园文化的作用,下列说法正确的有(多项选择题)。
A.校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现
B.校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响
C.校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性影响
D.校园文化对于提高学生的人文道德素养、拓宽学生的视野具有深远的意义
9.国外有人调查统计了某家族的八代136名家族成员,发现其中50名男子成为音乐家,这是遗传决定的。( 判断题 )
责编:赵紫雯
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