- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、“新颖激发想象”导入
我们知道导入是一堂课的开始,也是考生面对考官试讲的开头部分,根据“首因效应”,好的导入对于形成良好的第一印象起着重要作用。然后美术学科是最好去展现视觉审美的开始,也是最好激发学生想象的开始。激发学生的想象就需要从
而一个好的印象就需要从“新颖”做起,而“新颖”则需要通过情境的创设来呈现。也就是联想一下生活,讲一个故事,唱一首歌,猜一个谜语,看一幅画等等。当然不管是生活、故事还是歌曲谜语都需要紧密的联系课题。由此导入出本堂课。
二、“丰富内容创设”新授
一堂好课的基础是对内容的把握,而对于美术学科来说内容要“丰富”就需要依托于欣赏大量的优秀的美术作品,从作品分析的知识背景,作品的艺术特色中链接知识点,从而一步步的突出一节课的重点,解决难点。特别注意的是,在授课的过程中切记一定要做到由浅入深,逻辑分明,衔接自然。课程标准中也提及,在授课当中的内容应该要与学生生活经验密切联系,所以最重要的是还需营造一个活泼的便于学生学习的氛围,这就要求考生选取恰当的互动方式来展开教学。
三、“全面到位清晰”示范
示范环节是突出美术学科特点最重要的一个方面,最为美术学科试讲中必不可少的环节,同时也是展示自身美术功底的一个好机会,要想抓住这个得分的机会我们就要做到示范“到位”。所谓的“到位”是指程序清晰,方法明确,要点突出,配以讲解。当然程度较好的考生还可以尝试在备课的时间,利用身边的有限材料制作有关课程的教具。
责编:ylm
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