- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1.( )是义务教育最典型的特性,也是义务教育与非义务教育最基本的区别。
A.普及性
B.免费性
C.强制性
D.权利与义务统一性
2.德育在青少年学生的发展中具有( )。
A.积极作用
B.影响作用
C.制约作用
D.导向作用
3.素质教育与应试教育相比较,以下选项中不能体现前者特征的是( )。
A.素质教育是面向全体学生的教育
B.素质教育是全面发展的教育
C.素质教育是促进学生个性发展、以培养创新精神为重点的教育
D.素质教育是保障教育公平的教育
4.1903年,我国近代史上第一部由国家颁布并在全国实行的学制是( )。
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D.壬子癸丑学制
5.新中国成立以来,我国不同历史时期对教育目的的表述不一样,但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是( )。
A.社会主义是我国教育性质的根本所在,要培养社会主义事业的建设者和接班人
B.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
C.强调教育与生产劳动相结合
D.突出教育要为政治经济制度服务
6.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿,是教育的根本性问题或核心问题,对一切教育工作都具有指导意义和作用,其表现为( )。
A.导向作用
B.激励作用
C.评价作用
D.强化作用
7.在义务教育中必须履行一定义务的是( )。
A.儿童
B.国家
C.家庭
D.社会
8.教育目的的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。(判断题)
9.1902年清政府颁布了《钦定学堂章程》,也称为“壬子学制”,这是我国第一个现代学制。(判断题)
10.全面发展就是指人的各方面得到平均发展。(判断题)
责编:赵紫雯
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