- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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参考答案及解析
1.【答案】A。讲师解析:努力属于内部的、不稳定的、可控的因素。运气都是不可控的因素。能力是内部的、稳定的、不可控的因素。
2.【答案】D。讲师解析:孩子哭闹着要买玩具,母亲不予理睬属于消退。
3.【答案】D。讲师解析:效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。
4.【答案】ABCD。讲师解析:发现学习有以下四个特点:①强调学习的过程,而不只是最后的结果。②强调直觉思维。③强调内部动机。④强调信息的组织、提取,而不只是存储。
5.【答案】ABCD。讲师解析:本题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用论。具体内容是条件反射中涉及的四个基本事项,即无条件刺激、无条件反应、条件刺激和条件反应。
6.【答案】CD。讲师解析:经典性条件反射的基本规律包括:刺激泛化与分化、获得与消退。
7.【答案】×。讲师解析:接受性学习有益于学生在短时间内获得系统性知识,所以不能被取代。
8.【答案】√。讲师解析:桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的,因此他把自己的观点又称为试误说。
9.【答案】×。讲师解析:心智技能也叫智力技能、认知技能,它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式,如默读、心算、写作、观察和分析等技能。学生在观察、记忆和解决问题时所采用的策略也是心智技能的不同形式。
10.【答案】×。讲师解析:古代对“戴罪立功”的人会从轻发落,这种“从轻发落”是为了增加“功”的出现,因此是强化。
责编:赵紫雯
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