- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1.下雨的时候,小王被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有淋得很湿。以后,每当下雨,小王都会跑得很快,这是( )。
A.条件反射
B.逃避条件作用
C.回避条件作用
D.顿悟
2.下面哪种论述是学习与教学的认知观点的最佳例证?( )。
A.学生对所学材料感兴趣是最重要的
B.学生能够得到对与错的即时反馈是最重要的
C.学生在课堂中感受快乐最重要
D.学生能够理解并储存所学知识最重要
3.当学生改正错误行为时,教师不再限制课间自由活动属于( )。
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
4.( )属于有意义的接受学习?
A.科学家搞研究发明
B.通过编歌谣背圆周率
C.通过听课理解概念之间的关系
D.儿童尝试走迷宫
5.( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈使错误率最低。
A.程序教学
B.组织教学
C.个别化教学
6.某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学,这位教师遵循的学习理论是( )。
A.行为主义学习理论
B.认知结构学习论
C.认知同化学习论
D.建构主义学习理论
7.学习前的状态对学习的影响是( )。
A.效果律
B.准备律
C.练习律
D.强化
8.从学习意识水平来说,美国心理学家阿瑟•雷伯将学习分为( )。
A.接受学习和发现学习
B.机械学习和意义学习
C.内隐学习和外显学习
D.言语学习和技能学习
9.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )。
A.获得
B.消退
C.分化
D.泛化
10.“杀鸡给猴看”是( )。
A.直接强化
B.自我强化
C.负强化
D.替代强化
责编:赵紫雯
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