2019年湖南教师招聘考试每日一练73期答案

 1.【答案】C。讲师解析：教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。教育机智分为如下类型：学生的怪问题，学生的怪答案，学生的怪动作，学生的怪要求，个别学生的差错或迟钝，教师的差错或疏忽，突发事件或情况等。教育机智相应的对策：转移话题，转移看问题的视角，转移学生的注意力，冷处理，让学生歪打正着，对学生的异常言论或动作进行化解，把尴尬事化作善意的笑谈，在发现疏忽或失误后脑筋急转弯等，所以选C。

2.【答案】B。讲师解析：教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。同时，教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。德国著名教育家第斯多惠指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”。任何一个教师，不管他是否意识到这一点，不管他是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。因此，教师必须以身作则、为人师表，所以选B。

3.【答案】A。讲师解析：教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性，使教师劳动的社会价值更为明显，只有社会价值更为突出，个人价值才得以体现，所以选A。

4.【答案】B。讲师解析：尊师爱生是新型师生关系的重要特征，其中教师通过对学生的尊重和关爱换取学生的尊重和信赖，因此爱学生是教师教育学生的感情基础。

5.【答案】B。讲师解析：本题属于理解类题目，题目中强调的是小李老师通过参加教研活动来获得了自身的成长，属于同伴互助;A自我反思强调的是对自己的教学工作进行反思和检讨;C自我研修强调的是通过自我学习获得进步与成长;而D脱产进修是指经单位批准同意后，暂时离开工作岗位，参加脱岗学习、培训、进修等，脱产人员仍保留他的工职、工龄(有的仍享受工资、福利待遇)。一旦学习期满，就要回单位报到，重新回到工作岗位。

6.【答案】C。讲师解析：教师的领导方式有专制型、民主型、放任型三种。其中，师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征的是专制型。

7.【答案】ABD。讲师解析：结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是以业余为主、以自学为主、以短期为主。

8.【答案】ACD。讲师解析：体罚并不能激发学生的聪明才智，反而会对学生的身体、心理造成伤害，进而影响学生的个性健康发展。同时，体罚侵犯了学生的人格尊严权。

9.【答案】√。讲师解析：题干反应的是教师的职业素养，此题为√。

10.【答案】√。讲师解析：学生具有人格尊严权。因此，学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。此题为√。