湖南教师资格证小学教育教学知识与能力考试题库及答案9

 一、选择题

1.中国历史上最早提出"教学相长"的着作是(c )

A.《大学》 B.《中庸》 C.《学记》 D.《春秋》

2.实用主义教育流派的代表人物是( d)

A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐 D.杜威

3.教育心理起源论认为教育起源于(b )

A.生产劳动 B.模仿C.语言 D.动物本能

4.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了(c )

A.深化课堂教学 B.培养竞赛人才

C.因材施教,发展青少年个性特长 D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力

5.西汉初期实行的"罢黜百家,独尊儒术"的文教政策体现了教育的(b )

A.永恒性 B.历史性C.相对独立性 D.继承性

6.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》,指出要调整中等教育结构(b )

A.大力加强普通高中教育 B.大力发展职业技术教育

C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D.进一步加强中等专业教育

7.学生在教育过程中,处于(b )

A.主导地位 B.主体地位C.被动地位 D.辅助地位

8.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中(d )

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识和发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

9."让学校的每一面墙壁都开口说话",这是充分运用了下列哪一种德育方法(a )

A.陶冶教育 B.榜样示范C.实际锻炼 D.品德评价

10.在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是(c )

A.个人本位论 B.社会本位论C.教育无目的论 D.国家利益论

11.教学过程的中心环节是(b )

A.感知教材、形成表象 B.理解教材、形成概念

C.巩固与保持知识 D.运用知识,形成技能技巧

12.学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( a)

A.示范性 B.复杂性C.主体性 D.长期性

13.班集体形成的主要标志之一是( c)

A.成立了班委会 B.开展了班级工作C.形成了正确舆论 D.确定了班级工作计划

二、填空题

14.现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论,前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的范例教学理论.

15.教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准. 一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化.

16.小学生的思维以具体形象思维方式为主,这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据.

17.教师的备课要求做好三方面的工作,即钻研教材、了解学生、设计教法.

18.历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想,即启发式和注入式.

三、简答题

19.师生关系的本质是一种人际关系.

我国社会主义新型师生关系的特点是:(1)尊师爱生.学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现,教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业,关心人类未来的深层次情感.教师要对所有学生一视同仁地关心爱护.(2)民主平等.这是我国社会主义新型人际关系的特点.另外,在教学过程中,师生共同服从于对真理的探讨.(3)教学相长.教师的教和学生的学是同一过程的两个方面,两者是相辅相成、相互促进的关系.

20.班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生.

班主任工作的具体方法是:

全面了解和研究学生;

组织和培养班集体;

做好个别教育工作;

与家庭社会教育密切配合,统一各方面的教育力量;

做好班主任工作的计划和总结.

四、论述题

21.美育能促进教育目的实现,促进学生德智体全面发展.具体表现为:

(1)美育可以促进学生共产主义道德品质的形成,它对于培养学生高尚的道德情操,陶冶心灵,树立正确的世界观具有特殊的功效.

(2)美育能促进学生智力发展,扩大和加深他们对客观现实的认识.

(3)美育具有怡情健身作用,可以增进身心健康,促进体育