- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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参考答案及解析
1.【答案】B。讲师解析:班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
2.【答案】A。讲师解析:观察法是班主任了解学生最基本的方法,所以此题选择A。
3.【答案】A。讲师解析:积极型的非正式学员群体的价值目标与班级正式群体的价值目标是一致的,是班级正式群体的补充,对正式群体产生积极的作用。
4.【答案】C。讲师解析:自主管理是对班级各种活动以及每个学生充分授权,让其产生责任感,从而激励班级组织和个人学习的自主性和创造性的管理方式,准确的说是一种管理思想。班级自主管理全过程充分注重人性要素,充分注重学生的潜能的发挥。注重学生的个人目标与班级、学校目标的内在统一,在实现整体目标的同时实现学生的个人追求。
5.【答案】A。讲师解析:美国管理大师彼得·德鲁克于1954年在其名著《管理实践》中最先提出了“目标管理”的概念。
6.【答案】B。讲师解析:班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师,是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。
7.【答案】ABCD。讲师解析:班级的个体化功能:(1)促进发展功能;(2)满足需求的功能;(3)诊断功能;(4)矫正功能。
8.【答案】ABCD。讲师解析:班集体的教育作用:(1)有利于形成学生的群体意识;(2)有利于培养学生的社会交往能力与适应能力;(3)有利于训练学生的自我教育能力。
9.【答案】√。讲师解析:班级管理的功能主要有:有助于实现教学目标,提高学习效率;有助于维持班级秩序,形成良好的班风;有助于锻炼学生能力,学会自治自理等。
10.【答案】√。讲师解析:课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径,是课堂教学的必要补充,是丰富学生精神生活的重要组成部分,课外活动的内容具有很强的实践性。
责编:赵紫雯
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