- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1.张老师在工作中,注重以自己的高尚品格,人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动,感化学生,促使学生思想转变,这种德育方法是( )。
A.实际锻炼法
B.品德评价法
C.个人修养法
D.情感陶冶法
2.“知是行之始,行是知之成”,这句话表明在德育过程中( )。
A.知与行是紧密联系的
B.知比行重要
C.行比知重要
D.知与行是可以分割开的
3.德育中的基本方法是( )。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是( )。
A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行
B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行
C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行
D.视具体情况,可有多种开端和顺序
5.组织学生参加社区服务,培养学生良好品质的方法是( )。
A.说理法
B.榜样法
C.陶冶法
D.锻炼法
6.选择德育内容的依据主要包括( )。
A.德育目标
B.受教育者身心发展特点
C.文化传统
D.德育面对的时代特征与学生思想实际
7.青少年品德不良的客观因素有( )。
A.家庭教育
B.学校教育
C.社会环境
D.意志力薄弱
8.下列德育方法选择不合理的有( )。
A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行
B.采取罚款解决班级卫生问题
C.小学生应多运用榜样进行教育,中学生教育可更注重说理
D.为了维护绝大多数同学的学习权利,教师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室
9.学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。(判断题)
10.德育过程中的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。(判断题)
责编:赵紫雯
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