湖南小学教师资格证考试《综合素质》考点精析:3.1教师职业道德

教师职业道德的特点

1．教师职业道德的教育专门性(适用的针对性)；2．教师职业道德要求的双重性；3．教师职业道德内容的全面性；4．教师职业道德功能的多样性；5．教师职业道德标准的严格性；6．教师职业道德行为的典范性和示范性；7．教师职业道德影响的广泛性

教师职业道德的功能

1．对教师工作的动力功能；2．对教师职业行为的调节功能；3．对教育对象的教育功能；4．对教师工作的评价功能；5．对社会文明的示范功能；6．对教师自身修养的引导功能

教师职业道德主要范畴

1．教师义务；2．教师良心；3．教师公正；4．教师荣誉；5．教师幸福；6．教师人格

《中小学教师职业道德规范》的内容

1．爱国守法——教师职业的基本要求；2．爱岗敬业——教师职业的本质要求；3．关爱学生——师德的灵魂；4．教书育人——教师的天职；5．为人师表——教师职业的内在要求；6．终身学习——教师专业发展的不竭动力

教师职业道德修养的内容

1．树立远大的职业道德理想；2．掌握正确的职业道德知识；3．陶冶真诚的职业道德情感；4．磨练坚强的职业道德意志；5．确立坚定的职业道德信念；6．养成良好的职业道德行为习惯

提升教师职业道德修养应坚持的原则

1．坚持知行统一原则；2．坚持动机和效果的统一；3．坚持自律和他律的结合；4．坚持个人和社会相结合；5．继承和创新相结合原则

提升教师职业道德修养的方法

1．加强学习(必要途径)；2．躬身实践；3．树立榜样；4．学会反思；5．努力做到“慎独”