1.教育史上系统研究游戏的价值,并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是( )。
A.福禄贝尔 B.格鲁斯 C.蒙台梭利 D.斯宾塞
2.下列游戏中,属于创造性游戏的是( )。
A.智力游戏 B.音乐游戏 C.角色游戏 D.体育游戏
3.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的( )。
A.自主化 B.社会化 C.虚构化 D.教育化
4.不属于表演游戏的种类的有( )。
A.娃娃家 B.桌面表演 C.影子戏 D.木偶戏
5.下列选项中不属于游戏特征的是( )。
A.主动性 B.虚构性 C.愉悦性 D.选择性
答案及解析:
1.[参考答案]A [解析]福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿的行为是其内在生命形式的表现,是由内在的动机支配的。所以,福禄贝尔特别强调游戏的价值,认为游戏可以唤醒幼儿生命的内在本质,是促进幼儿发展的重要途径。
2.[参考答案]C [解析]创造性游戏包括结构游戏、角色游戏、表演游戏。有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏和体育游戏。创造性游戏和规则游戏的最大区别在于:创造性游戏是不追求外在结果的自由玩耍,而有规则游戏是遵守规则的游戏、追求共同目标的比赛。
3.[参考答案]D [解析]游戏化方法最早是福禄贝尔提出的,是指教师以游戏为手段来组织、开展教学活动的一种教学方式,旨在让幼儿在愉快的游戏中完成特定的教育教学目标,培养幼儿的学习兴趣。所以游戏化方法实施需要通过游戏活动的教育化实现。
4.[参考答案]A [解析]表演游戏是按照童话、故事中的角色、情节和语言来进行的游戏。它包括:桌面表演、木偶表演、影子戏表演、戏剧表演。而选项A娃娃家属于角色游戏,是以模仿和想象,通过角色扮演创造性反映周围生活的游戏。
5.[参考答案]D [解析]游戏是儿童主动的自愿的活动,是在假想的情景中反映周围生活,并且伴随着愉悦的情绪。所以游戏的特征明显的包括主动性、虚构性和愉悦性,故选项D不属于游戏的特征。
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