湖南教师资格每日一练116

 

A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕

 

2.关于幼儿散步，说法不正确的是(　　)。

 

A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在地走、停、玩、讲

 

B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕、饮水

 

C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数

 

D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育

 

3.根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制订正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是(　　)。

 

A.1—2小时 B.2—3小时 C.3—4小时 D.4—5小时

 

4.养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有(　　)。

 

A.幼儿园日常生活活动 B.幼儿劳动、节日和娱乐活动 C.游戏活动 D.教学活动

 

5.关于幼儿园活动过渡的说法，不正确的是(　　)。

 

A.活动过渡是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动

 

B.活动过渡可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划

 

C.活动过渡可帮助幼儿建立初步的时间观念

 

D.活动过渡可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序

 

 

答案及解析：

 

1.[参考答案]C [解析]全托或日托等有早晚餐的学前教育机构，其餐饮活动包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的点心以及日常生活的饮水。饮水对于维持幼儿的身体健康有非常重要的意义，然而因为其一般在过渡环节中完成，因而往往被忽略。

 

2.[参考答案]A [解析]散步属于幼儿园的日常生活活动，日常生活活动具有自在性的特点，在散步过程中，如果幼儿对所见内容感兴趣，可以在队列中自由自在地走、停、玩、讲，教师也可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育。

 

3.[参考答案]C [名师点腈]餐饮活动对于保证幼儿身体的健康成长有十分重要的意义，《幼儿园工作规程》第十三条规定，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三个半小时。

 

4.[参考答案]A [解析]本题主要考查幼儿日常生活活动的作用。引导养成幼儿良好生活、学习习惯的途径主要是日常的生活活动，因为这是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动，教师应抓住生活活动中的教育契机，促进儿童良好习惯的养成。

 

5.[参考答案]B [解析]幼儿园的活动过渡包括饮水、如厕、盥洗等内容。活动过渡可以保证幼儿的身体健康，让幼儿得到休息和调整，但这种活动不能是无组织、无计划的，而是需要教师的组织和计划。