综合课程&综合性学习&综合实践活动课程

 该知识点在2016年考过5道单选题，2018年考过2道单选题，而且在教师招聘考试中也是学员比较容易混淆的知识点，所以下面以表格的形式呈现进行对比识记，加深学习的印象。对于此知识点的备考方式，各个名词可以作为定义反选备考，内容可以作为多选题备考。

  综合课程 综合性学习 综合实践活动课程

含义 打破传统学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科 主要指某一学科内部的综合活动 是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学1年级开始设置

内容 相关课程

融合课程

广域课程

核心课程 在综合中凸显鲜明的学科特点；                 要作为常态的课堂教学来实施；              要有开放而严谨的预先设计 研究性学习

社区服务和社会实践

劳动与技术教育

信息技术教育

综合课程的形式

相关课程：亦称“联络课程”，由具有科际联系的各学科组成的课程。同时保持原来学科的划分，组成的各相邻学科，如语言与历史，历史与地理，数学与物理、化学，物理、化学与生物。

融合课程：亦称“合科课程”。由若干相关学科组合成的新学科。例如把动物学、植物学、微生物学、遗传学融合为生物学。

广域课程：亦称“综合课程”。合并数门相邻学科内容而形成综合性课程，如有的国家把地理、历史综合形成“社会研究”课程;把物理、化学生态、生理、实用技术综合成“综合自然科学”。

核心课程：亦称“问题课程”。是以问题为核心，将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程。

综合实践活动课的内容

(1)研究性学习是指学生基于自身兴趣，并在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

(2)社区服务和社会实践是指学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。

(3)劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。

(4)信息技术教育是旨在培养学生为了适应信息时代所需要的信息素养的学习领域。其目的是提高学生利用信息技术的意识和能力、对信息的反思和辨别能力，形成信息伦理。

【习题演练】

1.综合实践活动是( )。

A.经验性课程 B.核心性课程 C.学科性课程 D.分科性课程

2.学科内的综合性学习，学习内容应从( )。

A.学科的学习内容为主 B.相关学科的学习内容为主

C.理论知识为主 D.实践经验为主

3.劳动与技术教育领域的学习属于( )。

A.学生实践为主的学习 B.以教师系统讲授为主的学习

C.理论性学习 D.操作性学习

4.《历史与社会》课程强调历史、地理和其他文科的融合与联系，这就要求学生采用自主、合作、探究等多种学习方式学习。这体现了新课程背景下的( )。

A.接受性学习 B.综合性学习 C.碎片化学习 D.个性化学习

【习题解析】

1.【答案】A。解析：经验课程又叫做活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。而综合实践活动课程是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验、密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

2.【答案】A。解析:学科内的综合性学习，应体现出鲜明的学科特点。就学习内容而言，虽然需要综合相关学科的内容，但要以本学科的学习内容为主，并且首先要将本学科内容进行综合融通。

3.【答案】D。解析：劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。

4.【答案】B。解析：历史、地理和其他文科的融合与联系，体现了学科间的综合，属于综合性学习。