教师招聘关于奥苏贝尔对学习分类的出题角度

 苏贝尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，把知识学习由简单到复杂分为符号学习、概念学习和命题学习。

1.符号学习：又被称为表征学习或者代表学习，是指学习单个符号或者一组符号所代表的意思，包括①词汇的学习。例如，学习cat是猫，dog是狗。②非语言符号的学习。例如学习△是三角形，£是正方形。③事实性知识的学习。例如学习七七事变是卢沟桥事变。所以符号学习我们可以简单理解为学习事物的名称。

2.概念学习：是指掌握同类事物共同的本质属性和关键特征。例如，学习鸟是一种前肢为翼，无齿有喙的动物。学习羊是一种有毛的四腿反刍动物。所以概念学习我们可以简单理解为学习事物的属性。

3.命题学习：是指学习若干概念之间或把握两个或两个以上特殊事物之间的关系。因此，在做题目时我们可以从两个维度去判断：①是否存在两个或两个以上概念②是否表明了这些概念间的关系。例如，学习圆的直径是半径的两倍，在这里存在两个概念，直径和半径，关系是两倍。

1.学习“北京是中国的首都”属于()。

A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.表征学习

2.学习“九一八事变”是代表1931年9月18日夜日本在东北沈阳蓄意制造的侵华事件属于()。

A.上位学习 B.概念学习 C.表征学习 D.命题学习

3.小学生学习“三角形是由三条线段顺次首尾相连，组成的一个闭合的平面图形”属于()。

A.概念学习 B.符号学习 C.命题学习 D.表征学习

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