2018湖南教师招聘中学考点（213）

 终身教育这部分知识属于教育学一个比较常考的知识点，多以单选题、多选题等客观题形式出现在试卷中，考题也比较简单。内容虽然简单，但是其在我们教师招聘考试中出现频率还是很高，所以我们在复习的时候还是要花点工夫的。

课程，指的是为实现学校教育目的而选择的教育内容综合及进程安排。通过这个定义，我们发现，课程它包含的范围是特别大的，正是基于此，课程按照不同的分类标准能够分为不同的种类。在这里，就几个特别常考的分类给大家简单的分析下。

终身教育，是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育的总和。它包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育，还包括家庭教育;既有正规教育，也有非正规教育。其强调每一个人在必要的场所、必要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。用中国话来说，就是“活到老、学到老”。其经过进半个世纪的发展，已成为很多国家教育改革的指导方针。

终身教育在我们考试中最常考的就是其产生与发展，在这里简单的给大家梳理一下。

世界上最早的关于终身教育的专著是1929年英国教育家耶克斯利写的《终身教育》，在这里一定要记清楚，这本书只是最早提出了终身教育的概念而已。而真正让终身教育实现概念化和体系化的是法国成人教育家保罗·朗格朗，他在1965年联合国教科文组织的第三届促进成人教育国际委员会议上，发表了《论终身教育》报告书。在该报告书里，系统介绍了其终身教育思想，然后很快引起了各国的重视，并成为世界潮流。标志着终身教育思想最终形成的是1996年联合国教科文组织发表的报告书《教育——财富蕴藏其中》，在这个报告书里面提出了终身教育应具备的四大支柱，即“学会认知”、“学会做事”、“学会生存”、“学会共同生活”。这是一个特别重要的知识点，一定需要把它记住。