湖南张家界2018教师招聘考试专业资料（203）

 此外，赫尔巴特是传统教育思想的典型代表，他的"传统三中心"论即教师中心，课堂中心以及教材中心。赫尔巴特在《普通教育学》之中，曾提到教育不能仅仅建立在经验之上，在实际教学中，有人"抱怨学生太难教，使教书先生失败"，他认为这只是从个人经验而论的，只要我们仔细想一想，便会明白，每个人只能获得他所尝试取得的经验，但是他并不否认在教学中经验所扮演的角色，并且他认为教学是作为经验与交际的补充。

赫尔巴特还提出了四段教学步骤，第一阶段是明了，第二阶段是联想，第三阶段是系统，第四阶段是方法。其中，明了是指清楚、明确地感知新教材;联想是指学生通过一定形式的练习与作业;系统是知识系统化的过程;方法是把系统化了得知识运用于实际，检查是否正确理解和掌握了所学的新知识。

因此，赫尔巴特的观点总结为：

一原则：教育性教学原则

二理论：伦理学、心理学

三中心：教师中心、教材中心、课堂中心(教师拿着教材在课堂上讲课)

四阶段：明了、联想、系统、方法

大家可以根据口诀进行记忆：一二三四