湖南教师2018年招聘考试中学考前必会（208）

 初中二年级：

比如：通过了解家乡自然风光、名胜古迹、资源物产、风士民情、改革开放取得的成就，制作墙报或报告的形式 ，进行爱家乡、爱祖国的教育。通过祭扫烈士墓或参观烈士纪念馆(碑)或请英模作报告，举行诗歌朗诵、革命歌曲演唱，进行革命历 史传统教育。通过请司法人员作报告或访问等形式，进行遵纪守法教育。通过参观、访问、搜集祖国建设的新成就，以墙报或演讲的形式，进行爱国主义的教育。

初中三年级：

比如：通过"百货商场学问多"等活动，举办"伟大的祖国在前进"等演讲活动，进行爱国主义、社会主义教育。通过"把青春献给祖国"、"心中的楷模"等活动，教育学生正确对待升学与就业。通过出版"党的知识"、"光辉的历程"等板报或墙报，进行热爱中国共产党、热爱社会主义的教育。

②科学技术活动。

主要是通过编写适合学生年龄特征的有关小发明、小创作、小制作、小论文、种植饲养、科学实验、环境 保护、计算机操作、科学技术、信息传播等科技方面的内容，使学生初步了解人类科技发展的过程及对生产生活和社会发展的巨大影响，了解我国历史上的科技成果、现代科学技术发展状况和发展趋势，培养学生具有初 步的科学创造意识、学科学、爱科学、用科学的精神和运用科学方法，解决生活、学习中实际问题的能力。

③文学艺术活动。

编写有关阅读、声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法、雕刻、工艺制作、影视、戏剧等文学艺术方面的内容， 通过相应活动，培养学生具有参加文学艺术活动的兴趣，发展其文艺方面的爱好和特长，提高学生的艺术素质 和培养体验美、表现美。

总之，活动课程的主要价值在于让学生活动，获得对现实世界的直接经验和真实体验。与学科课程可以相互补充，相得益彰。"70年代以后，随着终身教育思想的普及和课程理论来意建立的教育心理学等的发展，活动课程被赋予了新的涵义。学科课程和活动课程二者不断趋于融合一成为一个发展趋势。"在目前的课程改革中，活动课程有着比以往任何时候都更重要的意义。