衡阳2018年湖南教师招聘考试教育知识种类（190）

 三、筛选假设理论(文凭假设，文凭理论)

1.代表人物：迈克尔、史潘斯

2.主要观点：通过学历文凭去筛选求职者

筛选假设理论也叫做文凭理论，是指教育是一种表示个人能力的信号或工具。这种理论把教育视为一种装置，其主要作用是帮助雇主识别能力不同的求职者，以便把他们安置到不同的工作岗位上。

3.基本评价：

筛选假设理论解决了当时教育文凭膨胀的问题，但是该理论片面强调教育的信号筛选作用，进而认为教育能提高人的知识和技能、提高劳动生产率作用的观点是错误的。

四、劳动力市场理论

1.代表人物：皮里奥、多林格

2.主要观点：

(1)劳动力市场可以划分为主要劳动力市场和次要劳动力市场;

(2)两个市场之间有相对的封闭性(不可兼容，不可流转，高收入人群和低收入人群)，较少流动;

(3)主要劳动力市场的工资高、工作条件好、就业稳定、有较多的晋升机会等，而次要劳动力市场恰好相反。

3.基本评价：

该理论不同意人力资本理论关于教育与工资收入正相关的论断，认为一个人的工资水平主要取决于他在主要劳动力市场还是次要劳动力市场工作，而与教育程度本身并不直接相关，教育只是决定一个人在哪个劳动力市场工作的重要因素之一。