2018年湖南郴州教师招聘考试基础知识（187）

 疏导原则

1.涵义

进行德育要循循善诱，以理服人，摆事实，讲道理，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。如班主任通过将恋爱比作吃杏的方式说服班上女生不早恋，就是遵循了德育中的疏导原则。

2.要求

(1)讲明道理，疏导思想;

(2)因势利导，循循善诱;

(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。

三、尊重学生与严格要求学生相结合的原则

1.涵义

此原则也被称为"严慈相济原则"，既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，不能对学生宠爱、溺爱和放任，更不能专制。在德育过程中，教师要做到：严而有理、严而有度、严而有恒、严而有方。

2.要求

(1)教育者要有强烈的责任感以及尊重学生的态度，关心爱护学生，尤其是对待后进生;

(2)教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理。教育者要向学生提出合理而严格的道德要求。