湖南2018年教师招聘考试教育学每日一练（193）

 一.规律内容

(一)个体身心发展的不平衡性

1.具体表现：

一是，同一方面的发展在不同的年龄阶段是不平衡的。

二是，不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。

2.教育启示：

教育者要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时进行教育。

3.知识链接

关键期：指个体发展过程中环境影响能够起最大作用的时期。在关键期中，在适宜的环境影响下，行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快。同时，在关键期中，个体对环境的影响极为敏感，有时又把关键期称为敏感期。

4.相关考题

教育要把握儿童学习的"关键期"，体现了个体身心发展的( )。

A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性