湖南2018年教师招聘考试教育学中学备考资料（189）

 (三)定距测量(间距变量)

定距量表具有定序量表的所有特征，此外，它还要求量表上任何两个数字之间的距离是已知的(例如，温度计的摄氏度)。较之定序层次，定距层次的测量更适合用定距量表。这种测量层次具有许多社会的和行为的评价特征。具有间距特征的变量，有单位，没有绝对零点，只有人为定的相对零点，可以做加减运算，不能做乘除运算。

(四)比率测量(定比变量)

比率测量是最高水平的测量，定比量表具有定距量表的所有特征，此外，它具有真正零点(例如，考试中的分数)。任何两个点之间的比率是独立于测量单位的。数据的最高级，既有测量单位，也有绝对零点。定比量表很少用于社会或行为科学。因为人或机构不会存在真正零点的特征。是一种除有上述三种尺度的全部性质之外，还有测量不同变量(社会现象)之间的比例或比率关系的方法，可以进行加、减、乘、除运算。如个体的收入，长度单位。