- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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理论联系实际原则
1. 涵义:教学要以学习基础知识为主导,同时联系生活实际去理解知识,运用知识去分析解决问题,学生最后能够学懂学会、学以致用。
2. 案例:教学生识字有很多技巧。有一位老师告诉学生如何区别"买"、"卖"两个字时说:"多了就卖,少了就买",学生很快记住了这两个字。还有学生把"干燥"写成了"干躁",把"急躁"写成了"急燥",老师就教学生记住,"干燥必防火,急躁必跺脚",从此学生对这两个字再也不混淆了。该老师运用的教学原则主要是( )。
A.启发性原则 B.直观性原则
C.因材施教原则 D.理论联系实际原则
【答案】D。解析:题干中老师在教学生认识生字时,注意运用生活中学生能力理解的事例,例如"干燥必防火,急躁必跺脚",帮助学生能够很快完成识字任务。
责编:贺娟华
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