湖南张家界2018教师招聘教育理论备考（169）

 一、神话起源说

代表人物：所有宗教

观点：教育是由人格化的神(上帝或天)所创造的，教育体现神或上天的意志，使人皈依于神或顺从于天

地位：有关教育起源最古老的观点

二、生物起源说

代表人物：沛西∙能、利托尔诺

观点：教育的产生完全来自动物的生存本能。

地位：第一个正式提出的教育起源学说，标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释。

三、心理学起源说

代表人物：孟禄

观点：教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。

地位：心理起源说+生物起源说都忽略了教育的社会性。

四、劳动起源说(社会起源说)

代表人物：米丁斯基、凯洛夫

观点：教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一。

地位：苏联的教育学家以及我国的教育学家大都认可这一观点。

四、需要起源说

代表人物：杨贤江

观点：教育起源于社会生活实际的多方面的需要。