2018湖南邵阳教师招聘考试知识点（167）

 当代教育理论的新发展

1.赞科夫，《教学与发展》把学生的一般发展作为教学的出发点;提出了发展性教学理论的五大原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解教学过程、使所有学生包括差生都得到发展的原则。

2.布鲁纳，《教育过程》，提出了结构主义学说和发现法。瓦﹒根舍因(德)创立了范例方式教学理论。

3.苏霍姆林斯基，《给教师的建议》、《把整个心灵都献给儿童》阐述了他的和谐教育思想;认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。世界上最早颁布义务教育法的国家--德国。

4.瓦根舍因，范例教学法，指的是教师在教学中选择真正的基础本质的知识作为教学内容，通过"范例"的内容讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。

5.布鲁姆，掌握学习理论，认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系。

6.巴班斯基，教学过程最优化。