- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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②教育具有历史继承性,任何教育都具有历史继承性;教育要注意继承与发扬本民族的传统。这点说的教育不是凭空而来,它是承接上代传统文化而来,这和别的活动又有区分了,比如我们所学的《论语》,我们现在学,回溯千年,封建社会时期也是在学《论语》,这就是一种传承,另外我们这里要把历史性和历史继承性进行区分,历史性强调的是不同历史时期下的不同,而历史继承性强调的是不同历史时期下的相同。
③教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步:教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治经济制度。不平衡性是考试的重点,这里说明了教育和生产力和政治经济制度这两个的关系,第一个注意的点是相对独立而非绝对独立,因为教育是无法完全摆脱生产力和政治经济制度的影响,只能相对有它自身的特色。第二个注意的点是同步问题,这里的同步可以理解为超前或者滞后,比如教育可以超前生产力的发展,如二战后的日本百废待兴,但是日本的教育水平却独树一帜,同样的教育也可以滞后生产力的发展,如我国的教育虽然有较大进步,但是跟我国的生产力水平还是有些不相称,但是无论怎样,教育仍然有他自己的特点和规律,这都体现了教育的相对独立性。
责编:贺娟华
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