- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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11.教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。
12.智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
13.体育是授予学生有关身体健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健认识和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其意志力的教育。
14.劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。
15.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括:无差别原则。
16.学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的:人格尊严权。
17.一般来说,教师所扮演的职业角色不包括服务者角色。
18.联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童佥权益的《儿童权利公约》颁布于:1989年。
19.教师职业的最大特点在于其职业角色的:多样化。
20.学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境之间的相互作用。
责编:贺娟华
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