- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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11.影响学生学习特点的因素是基础因素、内部因素和外部因素。
12.学生学习的特点有四个方面,分别是独特性、稳定性、发展性和灵活性。
13.教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。
14.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是孔子。
15.学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称教学大纲。
16.学科课程标准教学大纲的构成要素有本文部分和说明部分。
17.新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级管理。
18.课程目标有五个方面的规定性,它们是时限性、具体性、预测性、操作性和指导性。
19.课程的组织方式或设计课程的种类被称为课程类型。
20.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是夸美纽斯。
责编:贺娟华
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