2018湖南教师招聘考试每日一练（172）

 1.最早从理论上对班级授课制加以论证的是夸美纽斯。中国最早采用班级授课制的年代是1862年。

2.设计教学法的提出者是克伯屈。

3.教学过程阶段的中心环节是领会知识。

4.孔子提出的"不愤不启，不悱不发"是要求在教学法中贯彻启发性原则。

5.孔子要求"学而时习之"、"温故而知新"，是说在教学中要贯彻巩固性原则。

6.《学记》中提出"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，是要求教学中贯彻启发性原则。

7.《学记》中说："不陵节而施"，是要求教学贯彻循序渐进原则。

8.学校工作必须坚持"以教学为主，全面安排"的原则。

9.孔子把学习过程概括为学、思、行的统一过程。这是最早的关于教学过程思想。

10.19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的统觉理论来说明教学过程。

11.教学过程的特殊性表现在间接性、引导性、简捷性、交往性等方面。

12.智力的核心是思维能力。

13.实质教育论的主要代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。

14.柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。

15.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学组织形式。