湖南教师招聘考试2018届综合指导小学资料（168）

 ②如何提高知识直观的效果

a.灵活运用各种直观形式，如实物直观和模象直观的选用，词与形象的配合;b.运用感知规律，突出直观对象的特点;c.培养学生的观察能力;d.让学生充分参与直观过程。

(2)知识的概括

①知识概括的类型

学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即感性概括和理性概括。感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。理性概括是在前人认识的指导下，通过对感性知识经验进行自觉的加工改造，揭示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。

②如何有效地进行知识概括

a.配合运用正例和反例;b.提供变式。所谓变式;就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。c.科学地进行比较;比较主要有两种方式：同类比较和异类比较。d.启发学生进行自觉概括;教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。