- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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第五,如果反应频率是会减少,在已经排除了消退的情况下,就可以直接选惩罚了。
例如:小明在学校里打架,学校给了一个严厉的处分,过了几个月,小明表现的不错,学校把处分给撤销了,给处分和撤销处分分别运用了斯金纳理论当中的( )
A.正强化,惩罚 B.惩罚,负强化
C.惩罚, 消退 D.负强化,消退
答案:B
分析:首先可以排除C和D,因为无论是给处分和撤销处分都是相关的刺激物,给处分,会给人一种不好的感受,也会降低小明的打架行为,所以是惩罚;撤销处分,给小明一种好的愉悦的感受,也会使小明继续保持和增加不打架的行为,所以是强化,摆脱了处分这个厌恶刺激所以是负强化。
责编:贺娟华
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