岳阳2018年湖南教师招聘考试教育心理学资料（137）

 一、撼动心理学界与教育界的罗森塔尔效应：积极的期望比想象中的更有力量

美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的"预测未来发展的测验"，然后实验者将认为有"优异发展可能"的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以"权威性的谎言"暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为"罗森塔尔效应"。

罗森塔尔效应也成为皮格马利翁效应或者教师期待效应。该效应告诉我们，期待具有一种能量，它能改变人的行为， 当一个人获得另一个人的积极期待时时，他便感觉获得了一种社会支持感，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。