- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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二、填空题
1.制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和__________。(课堂情境)
2.课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种_________,而有效地实现预定的教学目标的过程。(人际关系)
3.定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的_________和意向的期望。(动机)
4.通常我们可以把学生的群体分为两种:按照教育管理的要求组织起来的群体,如班集体,叫正式群体,通常所说的小团体或友伴群则属于___________群体。(非正式)
5.正式群体的发展经历了松散群体、__________和__________三个阶段。(联合群体、集体)
6.群体规范会形成群体压力,在压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,即_______。(从众)
7.在通常情况下,课堂气氛可能分成积极的、________和对抗的三种类型。(消极的)
8.课堂的三大要素包括________、学习过程和学习情境。(学生)
责编:贺娟华
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