- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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问题:你如何看待校园欺侮行为,并提出制止校园欺负行为的建议。
【参考答案】
中小学校园本该是学生们学习知识、快乐成长的地方,但在人身权利受到伤害的学生眼里,却成了令人胆战心惊的地方。这不免使我们对中小学学生的校园人身安全问题感到极大担忧。
建议:健全法规及相关政策,如国家可考虑制定一部《校园安全法》,为校园反欺侮行动提供有力的法律。教育行政部门要加大对校园欺侮行为的监督力度。建立欺侮援助机构,设在校内或校外,为被欺侮的学生提供必要的法律援助和心理辅导。在班级中积极开展反欺侮活动,如教师可组织学生讨论欺侮行为所造成的后果、反欺侮的必要性等,以提高学生对这一现象危害性的认识。
3.一个8岁的男孩这学期不想上学了,每天早晨懒得起床,呕吐、肚子疼、头疼,去医院也检查不出器质性病变,回家后什么症状又都消失了。我了解到孩子的语文老师教学方法很机械,给孩子布置的作业量也很大,对学习不好的同学态度极为粗暴,几乎每个学生都很畏惧她。上学期期中考试,男孩的语文没有及格,老师把男孩父母请来,父亲气急败坏地当着老师的面就给男孩几个耳光…
问题:试分析案例中教师的做法。
【参考答案】
新课程强调教师要尊重信任学生,做学生学习的朋友和知己,学生学习的促进者。新型师生关系的特点是民主平等、尊师爱生、教学相长、心理相容。像上面这个男孩对学习没有一点兴趣的大有人在。其实,教学过程并不是一个简单的知识灌输过程,更重要的是启迪、激发和调动的过程。孩子的幸福人生不是教出来的,在他孩童时期,当教师的要尽量尊重,给他们创造施展才华的环境和舞台,给他们成长的空间。
责编:贺娟华
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