- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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试讲指导
1.目标内容,相互呼应
活动目标规定了活动内容的范围与要求,活动内容是活动目标的体现于依托。教师在试讲的过程中需要注意活动目标的达成与实现,最大限度的发挥活动的教育功能。
2.活动流程熟记于心
(1)在考试的过程中,考生务必要做到将面试的基本流程熟记于心,例如:进场问好,介绍题目,试讲演示,致谢离场缺一不可。
(2)试讲的流程也需要熟记于心。首先是导入部分,其次是基本部分,再是结束部分,最后是活动的延伸部分。基本部分大致可以包括三个环节,分别是:整体感知--深入理解--巩固提升的层层递进的形式。
3.教学方法完美呈现
教学方法的使用直接关系着教学目标的有效达成,教师应该根据幼儿年龄特点,创造性的选用合适的方法,例如:示范模仿法,"图谱支架"法等。
4.发挥想象,展现个性
在试讲的过程中,要用于展现自己的创新精神,可以在环节组织上创新,教学方法使用上,语言表达等方面,突破固有思维,尝试创意,是考官眼前一亮。
责编:贺娟华
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