- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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11.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
12.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?( )
A.观察力
B.想象力
C.思维力
D.创造力
13."除数是小数的除法"一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:l2 ÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( )。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
14.( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
15.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
16.( )是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。
A.课堂教学
B.复式教学
C.开放教学
D.电化教学
17.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性
18.有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小扭捏,这是个体心理特征中什么的表现?( )
A.性格
B.情绪
C.人格
D.气质
19.视听觉的反射中枢位于( )。
A.后脑
B.中脑
C.前脑
D.延脑
20.吃糖之后再吃药,就觉得药特别苦,而吃完药再吃糖,就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律?( )
A.感觉适应
B.同时对比
C.继时对比
D.感觉转换
责编:贺娟华
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