2018年湖南教师招聘笔试小学教育理论试题（一百二十四）

 21."因材施教"体现了人的身心发展的(　)。

A.个别差异性

B.不均衡性

C.阶段性

D.顺序性

22.形成守恒概念。出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是(　)。.

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

23.附属内驱力是一种( ) .

A.内部学习动机

B.外部学习动机

C.近景性动机

D.远景性动机

24.一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次?(　)

A.20

B.25

C.30

D.40

二、填空题(每空1分，共8分)

25.教育目的是各级各类教育培养人的总的 和总的__________，是各级各类学校工作遵循的总方针。

26. __________是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。

27.我国教师承担着__________，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

28.__________是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径。

29.注意的__________性指注意指向于一定的事物时持有的聚精会神的程度。

30.阿特金森认为个体的成就动机可以分为两类，一类是 ，另一类是__________。

三、名词解释(每小题4分，共12分)

31.教学

32.学校课程

33.有意注意