2018年湖南教师招聘考试面试每日一练（九十八）

 原则二：处理问题的技巧性为侧

经过部分考生的自叙，我们较容易发现部分考生在处理突发情境的叙述中过于简单粗糙，而这往往又会忽略掉题目考察的本意，同时这也兼考了考生的言语表达能力与技巧。

原则三：兼容并包原则

考生在答题过程中往往认为题目情境考察能力要素单一，因此造成只思虑了题目中的主要情境，虽阐述详致，却顾此失彼。如例题1中考生能对此灵活处理，却容易放出去收不回来。考生在答题中尤其需要避免这一问题，因为这种做法可能会给考官以语言不够简洁之感而最终影响自己的成绩。

四、技巧

1、表达真心

对于以上所说的任何一种情形，考生在作答过程中切忌浮躁，因为即使你已经具备了相应学科专业知识，也有一定授课技巧，但如果在面试过程中你的言语处处透露着虚伪，无法让考官看到你对于教师岗位的热切和真诚，一般此类考生往往会被所有考官放弃。

2、叙述真言

语言本身便具有一种魔力，同时也给他表达的技巧性蒙上了一层神秘的面纱。而在面试过程中除了留心基本的技巧性，更重要的是叙述真言，教师是"为人师表"的职业，更应注重"身教言传"。

3、展露真态

其实在面试考场中，除了能够从容处理好突发的教育教学情况，展示给考官一种从容应考，从容应对的态度也显得尤为重要。而很多考生容易将面试单单准备成笔试，只注重题目本身，而忽视了答题者。考生在考试过程中要尽力避免被人看出的不自信，做到有的放矢，从容应对。