- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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(二)答题思路和内容想的挺好,就是不知道怎么用合适的语言去表达。这种情况的原因其实有两种情况,一是不知道如何用专业性的语言将观点表述出来,另一种就是不知道如何让内容充实。提高方法:我们平时在看到一些教育新闻的时候一般都会与周围人讨论一下,以后在与别人讨论的时候,想一下用官方的语言怎么表达。举个小例子:看到幼儿园老师虐待儿童的新闻,日常的表达是哎呀这样的人怎么去当老师了,真是太过分了,毁了老师的声誉。理性的表达应该是这样的:这位老师的做法严重违反了教师法,同样的也体现了这位老师的教师道德素养不够。说的是同样的意思,但是显然后者才适合教师招聘面试。因为一个词语或是短语而卡壳,这种情况是最普遍的。正说的好好的,突然找不到一个合适的词,或是说完的一段,不知道该怎么转到下一段去,一下子卡住了。这种情况原因是词汇量不足、不知道如何过渡。汉语是门博大精深的语言,有时候很多词语表达的是同样的意思,确实大部分情况肯定会有一个词是最的表述,但是在考场这个情形下,我们应该学会替代,考官也不会纠结你一个词一句话用的是否。不要因为一个短语影响语言整体的流畅性。提高方法:我认为这方面提高最有效的方法就是模拟练习,模拟练习可能在一时难以组织,比较好的方法就是在我们的专项练习的时候,练习现场组织语言的能力,练习如何迅速的组织语言表达你的观点和认识。
责编:贺娟华
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