2018年湖南教师招聘考试辅导课程（九十四）

 文字材料大意：在某班集体中，学生情况各异如成绩、性格、视力等差异，而不同学生和他们的家长都对座位的安排有自己的要求,比如部分家长希望自己孩子坐在前排并与成绩较好的孩子同桌。

问题一：对学生家长的不同要求你怎么看?

问题二：如果你是班主任，如何合理安排班级座位?

问题三：结合自身，谈谈在班级管理中，应该遵循哪些基本的原则?

作答技巧一：先审题后看材料，提高答题效率。在材料题的作答当中，很多考生反映的问题就是时间紧张，答题很仓促甚至出现没答完的情况。而这种情况出现的一大重要原因是先看材料后看题这种思考顺序，材料题的文字部分一般较密集，阅读理解本来就需要一定的时间，加之考场压力较大，所以容易看得慢或者看漏部分文字。所以正确的答题方法是应该先看题目，根据题目的要求去找相应需要看的部分，比如上述第二道题，作为班主任如何安排班级座位，而与这道题答题相关主要是第二段材料后半部分，即家长的诉求。其它部分在答这道题中都无需应用，这样才能提率。

作答技巧二：不同题型对材料的运用有所区别。我们可以看到，上述三道题是不同类型的题目，分别是思维品质的时政类问题、教学实践类、职业认知类三种题目。第一种时政类题目想问的的我们如何看待家长的不同诉求，是否支持、如何协调，对于材料的运用较少，只需了解大概背景就可以作答。第二道题教育实践类似考察你对这种情况如何处理，对材料的运用较多，我们需要根据题目中这个班级具体有哪些情况来集体分析作答，所以看材料需要比较详细的浏览，不能有遗漏。第三道题审题之后我们发现，这道题跟"座位安排"没有直接关系，甚至可以说，无需材料我们即可作答，所以第三道题对材料运用很少，更多只是引申。总结一下：思维品质的时政类题目、职业认知类只需大概浏览了解材料背景即可;教学实践类、应急应变类、人际处理这几种题目则需要详细阅读结合材料作答。