- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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5.活动和交往是学生品德形成的( )。
A.关键
B.基础
C.内容
D.途径
答案:B。
6.在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是( )。
A.教育
B.文化
C.国家的建立
D.学校的出现
答案:B。
7.孔子说:"学而不思则罔,思而不学则殆",表明孔子很强调( )。
A.启发式教学
B.学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
答案:B。
8.( )是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。
A.教育目的
B.教育媒介
C.教育理论
D.教育方法
答案:A。
9.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的( )。
A.动力
B.动机
C.条件
D.基础
答案:A。
10.学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。
A.基础因素
B.智能
C.思维
D.能力因素
答案:A。
11.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有( )。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
答案:D。
12."性善论"和"性恶论"所反映的观点都是( )。
A.教育万能论
B.环境决定论
C.多因素作用论
D.遗传决定论
答案:D。
责编:贺娟华
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