2018湖南郴州教师招聘笔试心理学资料（七十三）

 6、德育个体性功能的最高境界是( D )

A 德育的政治功能

B 德育的生存功能

C 德育的发展功能

D 德育的享用功能

7、教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫( B )

A 智育

B 德育

C 教学

D 美育

8、德育具有( D )

A 社会性、历史性

B 社会性、历史性、阶段性

C 社会性、历史性、民族性

D 社会性、历史性、阶级性、民族性

9、使学生具有初步的分辨是非的能力是( B )阶段德育目标的要求。

A 小学

B 初中

C 高中

D 大学

10、使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是( C )德育目标的要求。

A 小学阶段

B 初中阶段

C 高中阶段

D 大学阶段

11、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的( B )

A 政治教育

B 思想教育

C 道德教育

D 心理健康教育

12、注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的( C )

A 政治教育

B 思想教育

C 道德教育

D 心理健康教育

12、"晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"符合( B )的规律。

A 智育过程

B 德育过程

C 心理咨询

D 教育学生

14、人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于( A )

A 道德认识

B 道德情感

C 道德意志

D 道德行为

15、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于( B )

A 道德认识

B 道德情感

C 道德意志

D 道德行为