- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
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2、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是( A )
A 知
B 情
C 意
D 行
3、衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是( D )
A 道德认识
B 道德情感
C 道德意志
D 道德行为
4、将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( B )
A 认知模式
B 体谅模式
C 社会学习模式
D 说理教育模式
5、进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的( C )
A 疏导原则
B 因材施教原则
C 导向性原则
D 一致性和连贯性原则
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6、下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( B )
A 导向性原则
B 因材施教原则
C 直观性原则
D 理论联系实际原则
7、品德构成的基础是( A )
A 道德观念
B 道德情感
C 道德意志
D 道德行为
8、( D ),是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性。
A 道德认识
B 道德情感
C 道德行为
D 道德意志
9、下列说法,错误的是( C )
A 教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德
B 自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化
C 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能。
10、德育目标是教育目标在人的( C )方面的总体规格要求。
A 思想德育
B 政治思想
C 思想品德
D 政治品德
责编:贺娟华
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